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优化教学设计提高工科研究生《数值分析》的教学效果被引量：19

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摘要介绍了哈尔滨工业大学数学系计算数学教研室工科研究生“数值分析”课程优化教学改革的一些作法和取得的一些成绩,针对目前教学中存在若干问题提出初步的解决方法.

作者吴勃英刘克安高广宏王德明李道华

机构地区哈尔滨工业大学数学系

出处《大学数学》北大核心 2005年第1期1-4,共4页 College Mathematics

关键词优化教学设计研究生教学数值分析

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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