数值分析教学改革的实践被引量：1

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摘要数值分析是数学专业的一门必修课,本文分析了数值分析课程的教学现状,指出了目前教学中存在的问题,从加强实践练习、在教学中与数学建模结合、在实践中与项目结合等方面给出教学改革方法,这些措施引起了学生的兴趣,培养了学生的创新能力,提高了教学效果。

作者鲍汉军张小勇

机构地区河南科技大学理学院

出处《科技资讯》 2009年第1期195-195,共1页 Science & Technology Information

基金河南科技大学教改基金资助项目(YB2004-24)

关键词数值分析教学改革教学方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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