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高职院校高等数学按系授课的设想
被引量：
3
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摘要
教育部等七部门出台意见,明确提出高等职业教育基本学制逐步由三年过渡为两年,以两年制为主。与此同时学生生源参差不齐,在这种的情况下,本文提出高等数学按系或专业授课的设想,以改善学生学习积极性不高的状况。
作者
任丽萍
机构地区
徐州建筑职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第6期28-28,共1页
Vocational Education Research
关键词
高职
高等数学
授课
积极性
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
引文网络
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2006年 第6期
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