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助学系统在提高阅读速度中的功能指向及使用建议——以“学习伙伴”为例

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摘要 “学习伙伴”是统编小学语文教科书助学系统的重要组成部分,它在提高阅读速度策略单元中的功能指向方法提炼、思维拓展、学习进阶三个方面。基于“学习伙伴”,教师可通过目标定向、策略调试和能力迁移三个方面进行系统设计,助力学生灵活掌握与自主运用阅读策略,提升速读能力,培养语文核心素养。
作者 郑艺
出处 《小学语文》 2026年第1期31-34,63,共5页
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