摘要
新课标导向下的数学跨学科主题学习活动,教师应围绕核心问题展开教学,为学生自主运用多学科知识参与探索提供支持。本文根据小学中高年级的“综合与实践”领域跨学科要求,选择“水是生命之源”作为跨学科主题,分别从主题凝练、设计目标、开展活动、善用评价等四个角度展开跨学科主题教学。一、凝练主题,引领跨学科学习方向(一)解读新课标要求,选择合适主题方向新课标明确提出了数学学科“综合与实践”领域实施的要求,这为教师开展跨学科主题学习提供了丰富的资源支持。
出处
《新智慧》
2025年第12期72-73,共2页
