期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态——以“养成好习惯”为例

下载PDF

导出

摘要拓展活动是修订版统编小学语文一年级教材新增栏目,明确其编排意图,讨论其基本特征以及教学策略很有必要。拓展活动具有场域拓展的开放性、学科拓展的综合性、思维拓展的进阶性三方面的基本特征,以及儿童性、趣味性、实践性三方面的教学属性。教师可以引导学生基于单元统整进行主题式学习,基于情境驱动进行项目化学习,基于具身认知理论进行游戏化学习,基于协同育人理念进行多场域学习,全面提升学生的核心素养。

作者郑艺吴艺阳

机构地区浙江省丽水经济开发区第一小学

出处《小学语文》 2025年第6期35-38,共4页

关键词一年级下册统编教科书拓展活动养成好习惯

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈先云.统编小学语文教材修订思路及四大要点[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2024,25(5):1-7. 被引量：22
2叶婷,郑艺.跨学科学习:小学语文综合性学习的实践转向[J].中小学教材教学,2024(12):46-49. 被引量：2
3苗学杰.教师“全人教育”素养:内涵、价值与构成[J].教育科学,2024,40(3):17-23. 被引量：6

二级参考文献9

1刘宝存.全人教育思潮的兴起与教育目标的转变[J].比较教育研究,2004,25(9):17-22. 被引量：201
2扈中平.“人的全面发展”内涵新析[J].教育研究,2005,26(5):3-8. 被引量：222
3梁秋英,孙刚成.孔子因材施教的理论基础及启示[J].教育研究,2009,30(11):87-91. 被引量：105
4钟启泉.“整体教育”思潮的基本观点[J].全球教育展望,2001,30(9):11-18. 被引量：93
5苗学杰,秦妍.欧盟教师核心素养框架及其培育路径探析[J].外国教育研究,2020,47(7):18-30. 被引量：27
6苗学杰,李丹.比较视野下的教师“学习支持”素养:意义阐明与指标建构[J].外国教育研究,2022,49(1):17-31. 被引量：9
7郑艺.统编小学语文教材“泡泡语”的编排特点及使用建议[J].语文建设,2022(22):45-49. 被引量：9
8郑艺.统编教材口语交际“小贴士”的编排特点及使用建议[J].语文建设,2023(18):63-67. 被引量：7
9饶从满,吴琼,李晓.新时代中国教师素养模型的理论建构[J].教师教育研究,2024,36(1):8-15. 被引量：28

共引文献27

1刘亚华.一年级上册阅读单元的编排特点与教学建议[J].教育视界,2024(32):17-20.
2陈新佳.迈好第一步走好阅读路——一年级新修订教材阅读教学建议[J].教学月刊(小学版)(语文),2025(1):24-27.
3王华军.全人教育理念下师范类美术人才心理引导能力养成策略[J].美术教育研究,2025(5):144-146.
4倪鸣.稳中求进:统编小学语文教材修订情况例析[J].江苏教育,2025(1):29-32. 被引量：2
5翟思遥.基于思辨性阅读与表达学习任务群的口语交际教学思考——以三年级上册“身边的‘小事’”的教学为例[J].小学教学参考,2025(10):4-8.
6何必钻.新课标理念下统编教材的“变”与“不变”——以一年级新修订教材为例[J].教学月刊(小学版)(语文),2025(5):4-8.
7郑艺,叶婷.统编教材一年级下册“拓展活动”的价值意义与教学建议[J].小学语文教师,2025(6):21-24.
8李春清.修订版一年级教材口语交际栏目的价值取向与教学样态[J].小学语文,2025(6):53-57. 被引量：2
9唐德喜,潘思路.基于语用的课后练习编排解读[J].小学语文,2025(7):31-35.
10胡怀春,王静.任务驱动下叙事性作品教学的思维进阶策略[J].小学语文,2025(8):17-22.

1李清生.发展几何直观,理解数量关系——以《数量间的加减关系》为例[J].福建教育,2025(9):96-99.
2肖秋平.幼小衔接背景下双向阅读课程的设计与实践[J].小学语文教学,2025(18):40-42.
3刘明亮.遵循“书写提示”编排意图,构建书写教学常规[J].福建教育,2025(11):92-96.
4王红霞.综合性学习的教学困境、编排意图与设计实施[J].小学语文,2025(5):30-36.
5李春清.修订版一年级教材口语交际栏目的价值取向与教学样态[J].小学语文,2025(6):53-57. 被引量：2
6黄城红.跨单元整合课“比大小”的教学感悟[J].中小学数学(小学版),2025(6):37-39.
7王纪才,崔艺博,高光,刘晓曼,郭轩雨,王晨晨,李萌.基于BLE的儿童防性侵智能穿戴设备[J].商丘职业技术学院学报,2025,24(3):66-70.
8古丽皮耶·阿布力孜.大学语文教学中审美教育功能实现策略研究[J].文学与人生,2022(21):55-57.

小学语文

2025年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部