摘要
随着医学模式的转变和医学教育的发展,临床技能作为医学生必须具备的实践能力,其培训已成为高等医学教育的重要组成部分。分析当前儿科临床技能培训存在的问题,为了提高教学质量,应重视以下几个方面的教学:利用医学智能化模拟技术,应用PBL教学法、经典病例教学法等多种教学方式,激发学生对儿科的学习兴趣,加强培养医学生的动手操作技能,注重人文素质教育,加强沟通能力的培养,提高教学质量。
出处
《医学教育管理》
2019年第S01期1-2,13,共3页
Medical Education Management
