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小儿外科临床教学的探索和思考
被引量：
3
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摘要
小儿科是临床医学的重要组成部分，目前专业分化完善，形成了较为完整的学科体系。由于种种原因，学生往往对小儿科学的学习热情欠缺，加上现在多为独生子女，常不能配合医护人员的检查和治疗，给小儿科的技能培训加大了难度，这一切给小儿外科学教师提出了新的挑战。
作者
陈杰
葛文亮
机构地区
南通大学附属医院小儿外科
出处
《交通医学》
2009年第3期333-334,共2页
Medical Journal of Communications
关键词
小儿外科
临床教学
教学方法
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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