从竞赛到高考——以积分法和微分法为例被引量：1

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摘要 1竞赛数学和课堂教学并不对立竞赛数学俗称“奥数”．当下，“奥数”的“名声”不太好．有反对者云“与通常的数学教育强调通性通法相比，‘奥数’训练更突出了数学的‘特技’‘特巧’，以及出奇制胜的‘野路子”’．张景中院士却说“年复一年进行的数学竞赛活动，不断为数学问题的宝库注入新鲜血液，常常把学术形态的数学成果转化为用于教学的形态．早期的国际数学奥林匹克试题，有不少进入了数学教材，成为例题和习题．

作者徐章韬

机构地区江西师范大学数学与信息科学学院华中师范大学教育信息技术工程研究中心

出处《中学数学研究》 2011年第2期9-12,共4页

关键词竞赛数学微分法积分法数学奥林匹克试题高考数学竞赛活动课堂教学学术形态

分类号 O172-4 [理学—基础数学]

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