期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校本课程开发:可能带来的机遇
被引量：
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校本课程是指学校在体现与国家课程、地方课程培养目标一致的前提下,根据本校的培养目标和课程资源状况,了解学生多元化发展的需要,独立或合作开发的、可供学生选择的、有特色的课程.它吸收学生家长或社会人士参与课程开发,丰富课程资源,兼顾当地社区发展的需要,可以满足教师专业发展的需要,通过提供适当培训,给予教师参与开发课程的机会,体现学校的办学特色.
作者
许璋
朱孝平
机构地区
浙江省金华市教育局
出处
《职教论坛》
2003年第10期22-23,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
校本课程开发
中等职业学校
培养目标
课程资源
办学特色
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
10
同被引文献
16
1
董仁忠.
中职校本课程开发:辩护、批判与建议[J]
.职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2004,19(7):3-6.
被引量：9
2
杨洁,妥秀红.
中职校本课程开发的若干原则[J]
.职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2004,19(7):11-14.
被引量：7
3
付雪凌.
高等职业院校校本课程开发研究[J]
.中国高教研究,2004(8):61-62.
被引量：35
4
张强 ,孟宪平 .
职业学校校本课程的评价[J]
.职教论坛,2004,20(09X):11-13.
被引量：1
5
刘勇兰.
对高职校本课程开发的几点思考[J]
.职教论坛,2005,21(10X):23-26.
被引量：8
6
徐玉珍.
是校本的课程开发,还是校本课程的开发——校本课程开发概念再解读[J]
.课程·教材·教法,2005,25(11):3-9.
被引量：73
7
李尚群.
当代职业教育课程话语中的校本课程开发[J]
.职教论坛,2006,22(04X):28-30.
被引量：5
8
张立俊.
高职校本课程开发的理论与实践[J]
.职业技术教育,2006,27(14):36-38.
被引量：10
9
回战粉.
计算机应用基础课校本课程的开发[J]
.职业教育研究,2006(11):154-154.
被引量：2
10
张慧敏,饶异伦.
职业教育校本课程开发对教师专业化发展的意义与要求[J]
.河北职业技术学院学报,2007,7(1):16-17.
被引量：2
引证文献
3
1
李尚群.
当代职业教育课程话语中的校本课程开发[J]
.职教论坛,2006,22(04X):28-30.
被引量：5
2
李崇武.
宁都客家文化与校本课程的开发[J]
.教育教学论坛,2011(4):190-191.
3
张铭凯.
职业教育校本课程开发研究十年:成就、问题与展望[J]
.中国职业技术教育,2011,27(36):22-26.
被引量：6
二级引证文献
10
1
何静.
职业学校教师专业学习团队——一种基于校本课程开发的教师专业发展途径[J]
.广东技术师范学院学报,2007,28(9):32-34.
2
张铭凯.
职业教育校本课程开发研究十年:成就、问题与展望[J]
.中国职业技术教育,2011,27(36):22-26.
被引量：6
3
蒋银银.
工艺美术类非物质文化遗产与职业教育课程开发——以婺州窑为例[J]
.河南科技学院学报（社会科学版）,2014,34(10):87-90.
被引量：5
4
李静玲.
16年来我国校本课程开发研究的主要特点分析[J]
.德州学院学报,2015,31(4):102-106.
被引量：1
5
徐仁凤.
基于校企合作的“船务英语”校本课程开发——以南通航运职业技术学院为例[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(12):83-85.
6
陈镇兰.
基于“能力本位”校本课程开发的基本程序--以高职护理专业社区护理为例[J]
.亚太教育,2016,0(29):96-97.
被引量：1
7
陈镇兰.
我国护理专业校本课程开发研究现状与展望[J]
.赤子,2016(15):69-71.
8
宋正伟,唐玉杰,杜虎,杨宁.
浅议中职院校校本课程开发研究[J]
.科教导刊（电子版）,2017,0(25):60-60.
9
聂争艳.
“岗课证融通”中职校本课程开发的途径[J]
.广东教育（职教）,2022(5):61-63.
10
胡巧眉,马双双,杨育智.
我国职业教育课程开发研究的进展及展望--基于CiteSpace的可视化知识图谱分析[J]
.继续教育研究,2025(4):91-97.
被引量：5
1
梅建青.
特殊学校校本课程开发的实践与思考[J]
.绥化学院学报,2013,33(10):140-143.
2
杨章明,杨蓓蕾.
美中两国社区学院比较研究初探[J]
.设计艺术研究,1999(2):30-34.
被引量：2
3
李立坚.
美国社区学院对我国开放大学建设的启示[J]
.湖南广播电视大学学报,2015(4):14-17.
4
文丽霞.
发展老年教育 构建和谐社会[J]
.老年教育（老年大学）,2007,0(8):49-50.
5
李婕莹.
论高职教育校企合作的特性[J]
.中国高新技术企业,2009(15):89-90.
被引量：11
6
张艳华,刘为民,李黎丽.
邢台市中职学校专任教师现状调查与对策研究[J]
.邢台职业技术学院学报,2007,24(6):37-38.
被引量：1
7
王宝萍.
论终身教育对可持续发展的重要意义[J]
.彭城职业大学学报,2003,18(6):100-101.
被引量：1
8
孙林娜.
探讨高职人力资源管理专业的人才培养定位[J]
.大众科技,2010,12(4):134-135.
9
阮方,易超群.
浅析当代青少年教育[J]
.都市家教（下半月）,2013(11):185-185.
10
组建农业职教集团 探索教育服务的有效途径[J]
.辽宁高职学报,2006,8(5):6-8.
职教论坛
2003年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
