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大单元背景下初中英语词汇教学原则与实践路径

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摘要本文聚焦初中英语词汇教学,通过紧扣单元主题构建词汇教学体系、整合单元内容开展词汇交际实践、探究驱动任务培养自主学习能力、融合多媒体技术创新词汇教学方式等建议,助力学生深化词汇理解,扩大词汇量,提升英语综合应用能力。

作者刘青梅

机构地区山东省菏泽高新技术产业开发区吕陵镇中心初级中学

出处《教学管理与教育研究》 2025年第14期55-58,共4页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词大单元初中英语词汇教学实践路径

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

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