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小学英语教学项目式学习中表现性评价的应用策略

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摘要在小学英语教学的项目式学习框架下,表现性评价作为一种有效的评估工具,强调对学生语言综合运用能力的考量。教师需要根据学生的实际情况和课程标准,灵活调整评价方式,确保评价能够真实反映学生的学习进展与能力提升。本文从具体的教学案例出发,深入分析表现性评价在小学英语教学中的具体应用策略,以期为教师提供有益的指导和参考。

作者张雨桑

机构地区上海市浦东新区建平临港小学

出处《英语广场》 2025年第24期133-136,共4页 English Square

关键词小学英语项目式学习表现性评价应用策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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