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初中数学作业设计:原则、要素及路径被引量：7

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摘要初中数学作业设计应坚持针对性原则、自主性原则、差异性原则、发展性原则;初中数学作业设计构成的要素应包括符合学科学情的内容、具备自主探索的环境、具有灵活多样的类型、提供科学有效的评价;设计的路径是立足教材,展现知识核心内容、提供平台,倡导探索交流活动、体现差异,鼓励分层个性作业、重视评价,关注能力素养发展。

作者余小芬郭润刘成龙

机构地区内江师范学院数学与信息科学学院

出处《教育科学论坛》 2023年第28期48-51,共4页 Education Science Forum

关键词初中数学作业设计原则要素路径

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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