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PBL教学模式在研究生毒理学教学中的应用与探讨 被引量:4

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摘要 毒理学是一门具有基础和应用双重性质的学科,理论性和实践性都比较强。作者结合在研究生毒理学教学中应用基于问题式学习(PBL)教学法的实践,阐明了在PBL教学模式的具体实施过程中,如何有效激发学生学习的积极性、培养其自学及理论联系实际和综合分析解决问题的能力,从而提高教学质量;同时也阐述了目前开展PBL教学存在的问题及应注意的地方。
出处 《现代医药卫生》 2014年第22期3486-3488,共3页 Journal of Modern Medicine & Health
基金 首都医科大学校长研究基金资助(14000035108)
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