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当前“两课”存在的问题和对策建议
被引量：
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摘要
如何提高高校“两课”教学的实效性 ,是当前大学生理论修养和思想素质培养的关键。针对目前高校“两课”教学中普遍存在的问题 ,本文从“两课”的内容、方法和考评体系等方面提出了加强“两课”实效性的一些对策 ,为“两课”
作者
成都大学"两课"研究课题组
出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2002年第3期68-70,共3页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
关键词
“两课”
实效性
对策
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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