基于思维导图的教学设计在高中物理教学中的应用被引量：4

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摘要思维导图作为一种可视化的辅助学习工具，深刻促进人们的有效学习。将思维导图应用到基础教育领域中，可以促进学生的发散性思维，培养学生的创造性，主动进行知识的意义建构，提高学习效率。本文概述思维导图在教学中应用的优势，并以高中物理为实例探讨思雏导图在教学中的应用。

作者毛蕊左洪真

机构地区华中师范大学教育信息技术学院河北大学教育学院

出处《中小学电教（综合）》 2014年第1期103-105,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词思维导图物理教学教学设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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