摘要
蒙特梭利认为外部环境对儿童的身心发展有着重要价值。教师的职责是给儿童提供适宜的"有准备的环境",包括提供富有美感意趣、真实开放、规范秩序的物质环境;创设关怀与爱的氛围、强调独立与互助共融、榜样与支持并行的人文环境。教师应是"有准备的环境"的维护者和管理者,应能提供有层次、蕴含目标的多元化工作材料,让孩子在环境中自主发展。
Environment has great value for children＇s development. The kindergarten should provide a kind of prepared environment for children. Teachers should do their best to keep the environment clean, warm and organized.
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期64-66,共3页
Studies in Early Childhood Education
基金
浙江省教育科学"十二五"规划课题"构建和美文化
实施和美教育--幼儿园和美文化教育实践研究"(编号:SC61)的阶段性研究成果
关键词
教育环境
环境教育
幼儿园教育
education environment, environment education, kindergarten education
