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师幼应对情境剖析

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摘要 “师幼应对”描述的是幼儿园教师与幼儿之间彼此回应、互相对答而发生的一系列行为状况。“师幼应对情境”向我们展现了一个个从幼儿园教育活动中截取的“即时即刻”发生的千姿百态的师幼之间相互回应、对答的情形。在具体的教育实践中，捕捉“师幼应对情境”，并采取相应教育措施，是幼儿教师应该掌握的一项教学技能。

作者范秀娟

机构地区上海浦东教育发展研究院

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2007年第12期8-9,共2页 Early Education

关键词情境幼儿园教师行为状况教育活动教育实践教育措施教学技能幼儿教师

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2007年第12期

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