期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师个性化教学形成的几个阶段
被引量：
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师个性化教学是指教师将自己的思想、理论与技巧等融进教学过程中，形成学生乐于接受的并有自己个性特征的教学活动，它是以教师个性化的教促进学生个性发展的教学，是教师在注重自己个性发展的前提下推动学生个性发展的教学。
作者
姜淑颖
机构地区
山东师范大学教育学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第2期32-33,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
个性化教学
教师
学生个性发展
教学过程
教学活动
个性特征
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
24
引证文献
4
二级引证文献
17
参考文献
2
1
叶澜 白益民 王栅 陶志琼.教师角色与教师发展新探[M].北京：教育科学出版社,2002..
2
郭湛.
中国发展道路的特色与品格[J]
.新视野,1995(1):7-9.
被引量：2
共引文献
13
1
张春芳.
论我国中小学生的体质健康现状与学校体育教育改革[J]
.西安体育学院学报,2004,21(6):94-96.
被引量：24
2
苏虹.
发展性教师的教育解读[J]
.教育探索,2004(12):111-113.
被引量：9
3
向欣.
当代信息技术发展对教师的影响[J]
.职业技术教育,2004,25(31):59-60.
被引量：2
4
王光伟.
校本培训与教师专业化发展[J]
.中小学教师培训,2005(3):12-14.
5
程莉莉.
电子教学档案:促进教师专业发展的有效方式[J]
.全球教育展望,2005,34(3):56-59.
被引量：8
6
梁钊华.
论促进民族地区教师专业成长的校本培训[J]
.玉林师范学院学报,2005,26(2):90-93.
被引量：1
7
王颖.
影响名师发展的自身因素剖析[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2005,6(3):12-15.
被引量：8
8
陆云峰.
游戏精神与语文教学[J]
.当代教育科学,2006(24):51-53.
被引量：4
9
赵卫华.
农村中小学教师专业化发展需求调查及思考[J]
.教学与管理（理论版）,2009(6):33-34.
被引量：4
10
卢巍,尤霞,徐迎春.
初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧的探索[J]
.化学教育,2009,30(6):22-25.
被引量：5
同被引文献
24
1
董云川.
个性化教学初探[J]
.高等教育研究,1993,14(3):33-37.
被引量：8
2
杨庆荣.
对学生实施个性化教学的思考[J]
.宁德师专学报（自然科学版）,2007,19(2):206-209.
被引量：19
3
教育部.国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)[N].中国教育报,2010-07-30:1.
4
Mohamed Amine Chatti,Matthias Jarke and Marcus Specht.The 3P Learning Model [ J]. Educational Technology & Socie-ty,2010(4).
5
张金淑.合作学习之理念与应用[J].教育研究,2005(3).
6
教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[S],2001.
7
教育部.国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)[S],2010.
8
邓志伟.个性化教学论[M]上海:上海教育出版社,200255.
9
夏惠贤.多元智力理论与个性化教学[M]上海:上海科技教育出版社,200350.
10
叶澜.让课堂焕发出生命的活力[J]教师之友,2004(01):49-53.
引证文献
4
1
黄绍勇,李静怡.
高职教师专业成长的规律与途径[J]
.思想战线,2013,39(S1):233-236.
2
王中华,熊梅.
当代个性化教学研究述评[J]
.当代教师教育,2012,5(2):52-56.
被引量：14
3
王中华,熊梅.
反思个性化教学的经验、问题与对策——基于F小学的课堂教学实践的分析[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2013,14(1):43-48.
被引量：3
4
李茹,李飞.
角色理论视角下的个性化教学探析[J]
.教学与管理（理论版）,2017(6):73-76.
二级引证文献
17
1
张瑞雪.
基于人本主义和信息技术的大学英语个性化教学研究[J]
.校园英语,2020(33):4-6.
被引量：1
2
周紫垣,向梦龙,钟华.
医学本科教学中讲座式教学的利弊分析[J]
.现代医药卫生,2013,29(17):2694-2696.
被引量：3
3
周紫垣,钟华,敖琳.
医学本科个性化教学与PBL教学如何结合的思考[J]
.检验医学与临床,2013,10(19):2633-2633.
被引量：3
4
何炘,齐效成,李志川.
体育教育专业个性化足球教学模式研究——以重庆文理学院为研究中心[J]
.搏击（体育论坛）,2014,6(2):67-69.
被引量：1
5
谢小平,闵京平,黄华莉.
对体育课堂个性化教学特征与实行策略的研究[J]
.湖南社会科学,2014(A01):265-267.
6
王文文,孔凌,余昭炜.
公共体育课程个性化教学初探[J]
.搏击（体育论坛）,2014,6(12):13-14.
被引量：1
7
王中华.
个性化教学背景下的教师观念文化——基于F小学的个案分析[J]
.教育文化论坛,2015,7(1):52-57.
被引量：2
8
赵永祥.
小学语文个性化教学的问题及策略[J]
.考试周刊,2015,0(17):39-39.
9
车鑫,杨帆,张乃一,赵庆涛,高明月,何延治.
个性化教育在中学数学教学中的实施[J]
.林区教学,2015,0(4):82-83.
被引量：1
10
王守仁.
第七届中国英语教学国际研讨会专题研讨论文系列专栏之三[J]
.外语与外语教学,2015(4):1-4.
被引量：81
1
冯利.
学生评教:促进教师发展的有效方式[J]
.江苏教育（教育管理）,2013(5):59-59.
被引量：2
2
王高翔.
小学数学个性化教学的操作策略[J]
.广东教育（教研版）,2008(5):94-95.
3
傅松涛,孙海丽.
教师个性化教学的缺失及其改进策略[J]
.河北大学成人教育学院学报,2010,12(4):87-88.
被引量：6
4
邓兰英.
如何看待集体备课与教师个性化教学[J]
.学生之友（小学版）,2009(13):68-68.
被引量：1
5
田燕.
PCK促进教师个性化教学[J]
.教育科学论坛,2012(6):52-53.
被引量：1
6
冯一哲.
教师个性化教学的形成[J]
.科教导刊,2011(22):115-115.
被引量：1
7
姜淑颖,李啸.
试论教师个性化教学的形成[J]
.继续教育研究,2008(12):106-108.
被引量：6
8
咸国红.
中等职业学校示范课作用与选取[J]
.卫生职业教育,2010,28(5):31-31.
9
张蕊.
随风潜入夜,润物细无声——英语中渗透心理健康教育[J]
.文理导航,2012(5):39-39.
10
高建华.
提倡教师集体备课 凸显教师个性化教学风格[J]
.陕西教育（教学）,2010(7):117-117.
被引量：1
教学与管理（中学版）
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
