摘要
“领域”和“主题”是我国幼儿园课程建设的两个核心概念。其基本理念包括：完整理念、生活理念、活动理念、生态理念和园本理念。这一理念反映了当前幼儿园课程建设的主要趋势：以“主题”来统摄“领域”，探求儿童心理与学科逻辑的内在融合，强调目标设置的完整与适宜，注重知识与经验呈现的综合性与网络化，追求实施路径的多样性与活动性，关注活动过程的创生性与开放性，强化教学情境的立体化构建。
出处
《教育导刊（下半月）》
2010年第8期7-11,共5页
Journal of Educational Development
基金
国家社会科学青年基金项目“童年与儿童教育研究”(批准号:CHA090095)的阶段性研究成果
