摘要
该研究旨在从社会学角度研究虚拟学习社区中的交互问题,以河北大学《远程教育学》网络课程为研究对象,利用社会网络分析法对该虚拟学习社区的社会网络进行了分析,揭示出该社区中社会性交互的现状,并提出增强社会性交互的策略,以促进教育领域类虚拟学习社区的发展。
This research aimed at studying the interaction of virtual learning communities. In this paper we use soeial network analysis method to analyze the social interaction phenomenon in the community of onlinecourse of Hebei University .On the basis of analysis, we reveal the situation of its social interaction, and give some strategies on how to enhance its social interaetion. Making use of the methods and technologies to improve social interaction in the virtual learning communities of edueation field.
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第9期75-77,共3页
Modern Educational Technology
基金
唐山师范学院2006年度基金资助
课题名称"高校教师教育技术能力标准及培训模式的研究"(项目编号:06C07)
关键词
虚拟学习社区
社会学
社会性交互
Virtual Learning Community
Sociology
Social Interaction
