期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于远程学习交互模型的Moodle平台优化被引量：3

下载PDF

导出

摘要 Moodle是一款优秀的开源学习管理平台,但在使用过程中存在由技术错误、模块设置缺陷等导致的交互问题,本文以陈丽博士的远程学习交互模型为指导,分别从操作交互、信息交互、概念交互三个层面设计了Moodle平台交互方面的优化方案,推进了师生掌握Moodle平台的使用方法和实现个性化的网络课程学习。

作者裴立妍宁玉文高东怀

机构地区西北大学现代教育技术中心第四军医大学网络中心

出处《中国教育信息化（高教职教）》 2012年第1期39-41,共3页 China Education Info

基金 10YZZ41西北大学研究生创新教育项目

关键词远程学习网络课程 MOODLE

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1秦健,杜晓辉,马红亮.Moodle学习管理平台交互性的实证分析[J].中国电化教育,2011(2):86-90. 被引量：19
2陈丽.远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔[J].中国远程教育,2004(03S):24-28. 被引量：461
3马志强.Moodle课程学习活动设计研究现状评述[J].电化教育研究,2010,31(10):103-106. 被引量：19
4曾燕燕,刘荣光,刘晓琴.基于Moodle的活动模块设计模式[J].中国信息技术教育,2008(4):75-77. 被引量：1
5赵旻,罗丽萍.Moodle平台交互式课程活动设计模块分析[J].软件导刊.教育技术,2010,9(5):52-53. 被引量：9
6梁斌.基于Moodle的情感交互策略[J].广州大学学报（社会科学版）,2008,7(9):77-81. 被引量：3

二级参考文献49

1魏志慧,陈丽,希建华.网络课程教学交互质量评价指标体系的研究[J].开放教育研究,2004,10(6):34-39. 被引量：54
2吕志革.高校网络教学环境中的情感问题初探[J].桂林师范高等专科学校学报,2005,19(1):81-83. 被引量：2
3刘黄玲子,黄荣怀.CSCL中的交互研究[J].电化教育研究,2005,26(5):9-13. 被引量：33
4王霄宁.基于社会网络分析的产业集群建模及实证检验[J].系统工程,2005,23(3):115-119. 被引量：35
5赵举忠,张敬环,任瑞仙.网络学习共同体中的情感交流[J].河北广播电视大学学报,2005,10(3):28-30. 被引量：19
6裘伟廷.网络教学情感交互的质量评价标准初探[J].远程教育杂志,2005,23(4):27-30. 被引量：16
7谢幼如,尹睿.基于网络的协作学习活动形式的质的研究[J].中国电化教育,2006(1):13-16. 被引量：25
8刘阁,张海兵.网络课程学习过程中的情感交流[J].中小学电教（综合）,2006(2):44-46. 被引量：6
9杨家兴.在线教学的基本活动和教学法[J].天津电大学报,2006,10(3):1-5. 被引量：14
10周蔚,倪晓燕.我国现代远程教育双向交互现状的分析研究[J].现代远程教育研究,2006,18(5):5-10. 被引量：2

共引文献503

1赵菁.线上汉语教学三步走[J].语言规划学研究,2021(1):67-73.
2张慧.谈高职高专英语阅读在线开放课程的建设研究[J].校园英语,2020(35):105-106.
3刘会演.魔灯网络平台在线课程开发及应用的探讨[J].试题与研究,2020(14):43-44.
4陈涛,蒲岳,巩阅瑄.数字技术对大学生在线学习效果的影响[J].教育发展研究,2020(11):60-68. 被引量：22
5孙剑萍,徐昀,吴怡.“微时代”学习共同体交互深度影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析[J].现代教育管理,2021(8):80-88. 被引量：3
6刘玉静.学习资料使用体验对远程教材设计和编写的启示——基于新媒体环境下学习资料使用体验的调查与分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(8):208-211.
7孙田琳子.在线课程视频交互方式的现状及优化策略[J].中国远程教育,2021(1):57-65. 被引量：31
8淡美洋,樊荣.国际中文课程线上教学互动的思考及对策[J].长春教育学院学报,2023,39(2):59-65.
9樊保军.谈远程教学中交互设计应遵循的原则[J].科技信息,2008(26). 被引量：1
10王荣芝,辛日华.网络虚拟实验的界面交互设计[J].实验室研究与探索,2009,28(2):82-84. 被引量：21

同被引文献17

1骆鹏.基于Moodle的高校写作课程教学重构[J].电化教育研究,2009,30(3):90-93. 被引量：13
2Gee KL, Neilsen TB. Application of Just- in- Time Teaching to ad- vanced acoustics courses. In: 1 edn. Vol. 18. Kansas City, Missouri: ASA, 2012 : 025002-025006.
3Kumar S, Gankotiya AK, Dutta K. A comparative study of moodle with other e- learning systems. In: Electronics Computer Technology (ICECT). 3rd. International Conference on, 2011 : 414 -418.
4杨丽娜,周浩,邹霞.Agent信息推送技术应用于网络自主学习的设计[J].中国电化教育,2008(9):108-111. 被引量：4
5徐国保,张瑛.网络课程平台中学习者激励机制的设计与应用研究[J].现代远距离教育,2009(1):47-50. 被引量：15
6刘珍芳.从教学媒体的变化看课堂交互式教学的发展[J].电化教育研究,2009,30(7):103-105. 被引量：15
7蒲早美,王余婷,刘菲,李晓婷.利用Moodle平台上促进师生交互的策略[J].软件导刊.教育技术,2009,8(8):31-32. 被引量：1
8钱旭升.信息技术课程实施中学生交互体系的构建[J].电化教育研究,2009,30(10):87-90. 被引量：2
9王英彦,杨刚,曾瑞.在线学习者的激励机制分析与设计[J].中国电化教育,2010(3):62-66. 被引量：27
10杨江平.Moodle在高校公共选修课网络教学中的应用探析[J].喀什师范学院学报,2010,31(3):80-83. 被引量：5

引证文献3

1汪沉沉.虚拟学习社区中交互机制研究——以Moodle平台为例[J].软件导刊,2013,12(6):186-188. 被引量：2
2徐菊玲,杨小红,张红.基于Moodle的JiTT教学模式在本科《外科护理学》教学中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志,2013,29(26):7-10. 被引量：6
3杨俊英.基于Moodle平台的网络课程交互设计探究——以《远程教育学基础》为例[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2015,15(4):61-63. 被引量：3

二级引证文献11

1刘彦慧,廖瑞雪.护理本科生核心能力相关影响因素研究[J].中国实用护理杂志,2014,30(19):53-55. 被引量：24
2殷海燕,王爱红,刘月仙,丁亚媛,何贵蓉.混合式学习应用于“护理学基础”教学的效果评价[J].中国实用护理杂志,2014,30(23):76-78. 被引量：24
3章斌,傅力,侯小桢,高雪,王忠合,王军.Moodle平台下《食品营养与卫生学》课程建设的有效性研究与实践[J].中外食品工业（下）,2015,0(2):70-71.
4兰华,章志红,李小鹏,何琴,许建丰.构思-设计-实现-运作教育模式在外科护理学教学中的应用[J].中华护理杂志,2015,50(8):970-974. 被引量：84
5孔小阳.分组培训在心内科护士护理质量管理中的应用[J].护理实践与研究,2016,13(1):100-102. 被引量：9
6徐菊玲.多元化教学法在《外科护理学》教学中的应用[J].湖州师范学院学报,2016,38(12):93-95. 被引量：4
7杨可晗,马琼.大数据下提高远程教育质量提取有效资源仿真[J].计算机仿真,2017,34(4):212-215. 被引量：8
8刘佳.外科护理学教学从传统模式到网络课程的研究[J].中国继续医学教育,2017,9(11):42-43. 被引量：3
9赵宏源.知识服务中交互的特殊性研究[J].出版与印刷,2019(1):6-12. 被引量：7
10杨路,王松,刘逸豪.基于增强现实技术的沉浸式交互应用设计[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2020,20(1):19-23. 被引量：5

1陈华.虚拟学习社区探讨[J].信息与电脑（理论版）,2011(12):192-192.
2周德锋.“中国式MOOC”网络教学平台优化策略研究[J].中外企业家,2015(11X):184-185. 被引量：1
3迟俊.信息化管理平台优化高职院校二级学院教育管理[J].中小企业管理与科技,2014(10):264-265. 被引量：3
4周雪镛.初中综合实践活动课程发展瓶颈之探究[J].现代教育科学（普教研究）,2006(2):82-84. 被引量：2
5杨和荣.交互式远程教育系统的构建方法[J].哈尔滨职业技术学院学报,2008(4):90-91. 被引量：1
6陈向东,余锦凤.网络学习环境中交互问题的跨学科研究[J].中国电化教育,2006(4):24-27. 被引量：17
7刘青松.组织建设,让未来更精彩——访北京教育学院陈丽教授[J].基础教育课程,2017(5):93-95.
8李晓华.远程教育的产业属性与我国远程教育产业化之路——访北京师范大学信息科学学院陈丽博士[J].中国电化教育,2003(5):5-8. 被引量：5
9郎华儿.利用教师教育平台优化教师的教育素养[J].继续教育,2005,19(5):43-44.
10孙好,丁静.远程教育中交互模型的构建[J].中国教育技术装备,2010(9):91-92. 被引量：1

中国教育信息化（高教职教）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部