意见领袖在虚拟学习社区社会网络中的作用被引量：82

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摘要为了更好地反思网络课程的教与学,改进网络教学的教学方法,本文作者从自我反思的角度,以自己担任主讲教师的网络课程数据为个案研究对象,采用社会网络分析法,通过提出假设、数据收集、数据分析和假设检验等研究步骤,得到以下研究结论:(1)任课教师是虚拟学习社区社会网络中的意见领袖,且为最核心的意见领袖;(2)在虚拟学习社区社会网络中,由教师和部分学生形成了社会网络中的意见领袖群体,这些学习者实际上起到了助学者的作用;(3)意见领袖群体是虚拟学习社区中的一个具有直接的、联系紧密的和互惠的基础团体;(4)意见领袖群体是构成虚拟学习社区社会网络信息通路的重要人物,他们对网络属性特征值有很大的影响。

作者王陆马如霞

机构地区西北师范大学教育技术与传播学院首都师范大学教育技术系

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期54-58,共5页 E-education Research

关键词社会网络虚拟学习社区意见领袖

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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