小学数学研究性学习教学策略初探被引量：6

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摘要随着新课程改革的不断深入,各种新教学方法层出不穷,其目的只有一个,就是激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力,从而提高教学效率。本文从研究性学习的概念入手,探讨小学数学研究性学习的具体教学策略。

作者金海群

机构地区苏州市工业园区方洲小学

出处《长三角.教育》 2012年第1期45-46,共2页

关键词小学数学研究性学习教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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