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从背景话边界——理解教育民营化发展边界的一种可行路径被引量：8

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摘要教育民营化的边界问题一直悬而未决 ,严重影响人们对教育民营化问题的深入研究。从教育民营化产生的国际大背景出发来探索其边界被证明是一条可行的路径。研究表明 ,市场机制是教育民营化发展的最重要的动力 ,但它不是教育的唯一选择 ,同时随着制度设计能力和水平的提高 ,更多可能的优质高效的民营化的教育形式将会出现。

作者陈正华

机构地区北京师范大学教育政策与法律研究所

出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期8-12,共5页 Education Science

关键词教育民营化边界问题中国办学形式公共选择理论制度成本市场竞争机制

分类号 G522.7 [文化科学—教育技术学]

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