公民教育的边界——公民教育与相关概念的辨析被引量：8

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摘要开展公民教育研究,首先要面对公民教育边界问题,即厘清公民教育与相关概念的关系。公民教育和道德教育、人权教育、价值教育密切相关,公民教育和道德教育都关涉人的道德养成,公民教育和人权教育都关涉人的权利意识的形成,公民教育和价值教育都负载着培养现代人的价值理念的重任;但公民教育和它们在产生时间、目的、内容等方面都存在着本质的不同,从而构成了公民教育明显的边界。

作者秦秋霞

机构地区石河子大学师范学院

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期12-18,共7页 Educational Science Research

基金 2010年度教育部人文社会科学青年基金项目"新疆地区青少年公民意识及其培养研究"(10YJC880098) 2009年度教育部人文社会科学青年基金项目"跨界民族地区族群认同与国家认同研究--以新疆地区为例"(09YJCXLX020) 新疆维吾尔自治区人文社会科学重点研究基地项目"民族心理融合的社会心理模型"(XJEDU020312C01)的阶段性成果

关键词公民教育道德教育人权教育价值教育

分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]

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