浅谈开发中学图书馆的隐性教育被引量：2

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摘要隐性教育是相对于显性教育(学校课程表列入的有组织的教学活动)而言的。对隐性教育的研究是因为教育工作者越来越深刻地意识到青少年置身于学校教育之中,所接受的教育影响不仅是理性且正规的那一部分,那些非理性的、潜移默化的影响也显得极为重要。联系图书馆的教育职能,其社会教育的职能对于读者的全面发展有着丰富的内涵。

作者伍宪豪

机构地区福建龙岩第一中学

出处《中小学图书情报世界》 2003年第1期23-24,共2页

关键词中学图书馆隐性教育读者教育图书馆环境图书馆员管理制度

分类号 G252 [文化科学—图书馆学] G258.69 [文化科学—图书馆学]

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