摘要
处于教育现代化持续推进的大背景下,学生成长的途径愈发多样化,家庭、学校、社会这三方的互动关联愈发紧密,家庭在学生成长里充当第一课堂,学校是知识学习以及品格塑造的关键阵地,而社会会给予广阔的实践平台与价值上的引领,三方协同育人虽已得到普遍的认同,但实际操作的时候,依旧有着衔接不紧凑、职责不确切、资源整合不足的问题,查找协同机制、改进联动模式,对提高学生综合素养、达成立德树人目标意义重大。本文沿着协同实践这条主线分析,对三方角色与功能做系统分析,提出搭建合作育人机制的路径与办法,支持学生健康成长。
出处
《读报参考》
2024年第24期42-43,共2页
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