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深度学习视域下高中语文阅读教学路径探析

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摘要深度学习强调学习者主动参与、深度探究,注重知识的理解、迁移与创新应用,为高中语文阅读教学提供了新的思路。深度学习视域下的高中语文阅读教学,能够有效促进学生深入理解语篇内涵,提升阅读理解能力,同时激发创新思维,为培养语文核心素养提供重要支撑。因而如何将深度学习理念有效融入高中语文阅读教学,构建科学的教学路径,成为语文教师需要思考的重要课题。对此,文章分析了深度学习视域下高中语文阅读教学原则,在此基础上探讨了深度学习视域下高中语文阅读教学策略。

作者郭燕红

机构地区福建晋江市季延中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2025年第8期40-42,共3页

关键词深度学习高中语文阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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