期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学高年级学生数学解题能力的提升策略

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调数学课程应当重点培养学生的问题解决能力,需要小学数学教师对解题能力的内核进行深入剖析以提出相应的教学策略.基于此,文章选择将研究范围限定为小学高年级学生,重点分析了培养学生解题能力应当遵循的原则,从生活情境创设、转化问题形式、组织小组讨论、布置练习内容、安排总结反思和优化教学评价的五个方面,给出了提升学生数学解题能力的具体策略,以期能为小学数学教师提供参考.

作者王成云

机构地区沂源县荆山路小学

出处《数学学习与研究》 2025年第24期110-113,共4页

关键词小学数学高年级教学解题能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1秦玉玲.浅谈提升小学生数学应用题解题能力的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2024(12):161-163. 被引量：1
2吴荣珍.小学生数学解题能力的培养策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(4):114-116. 被引量：4
3杜养贤.小学生数学解题能力培养的基本要求及有效策略[J].新课程研究,2024(26):90-92. 被引量：4
4王晨曦.小学数学教学中提高学生解题能力的实践之道[J].数学学习与研究,2023(16):101-103. 被引量：3
5李玉清.小学数学课堂中培养学生解题能力的方法探究[J].数学学习与研究,2024(15):89-91. 被引量：2
6刘能.小学数学教学中学生应用题解题能力的培养策略探究[J].数学学习与研究,2024(5):77-79. 被引量：2

二级参考文献20

1秦云.一题多变,拓展思维新天地——加强学生数学思维方法训练的实践与思考[J].中国教师,2013(S1):140-141. 被引量：1
2杨永芳.小学数学数学中学生解题能力的培养[J].学周刊,2017(22):106-107. 被引量：11
3张爱英.小学生数学问题解题能力的培养分析[J].才智,2019,0(23):5-5. 被引量：7
4陈生福.小学数学应用题教学中学生解题能力的培养研究[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(12):50-50. 被引量：10
5王春燕.在小学数学教学中如何培养学生解题能力[J].电子制作,2014,22(18):167-167. 被引量：13
6黎亮.小学数学解题能力培育思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(30):60-61. 被引量：1
7高银元.谈小学数学教学中如何培养学生的解题能力[J].教育观察,2020,9(7):125-126. 被引量：4
8卓越.小学高年级数学应用题解题能力的培养[J].科学咨询,2021(15):137-138. 被引量：8
9吴顺田.基于核心素养的小学数学解决问题教学研究[J].亚太教育,2022(14):54-56. 被引量：7
10陈智芬.小学数学问题解决教学策略探析[J].福建教育学院学报,2022,23(8):85-87. 被引量：8

共引文献10

1王学江.小学生数学解题能力的培养思考[J].求知导刊,2022(34):41-43. 被引量：2
2唐正华.浅谈培养小学生数学解题能力的策略[J].数学学习与研究,2023(25):56-58. 被引量：5
3邱海山.小学数学教学中学生解题能力的培养策略[J].数学学习与研究,2024(19):98-100. 被引量：2
4吴国军.小学生数学解题能力的培养与实践研究[J].求知导刊,2025(6):98-100. 被引量：1
5张显标.“一题多解”在在小学数学解题思维教学中的应用探究[J].数学学习与研究,2025(8):94-97. 被引量：2
6牟媛媛.小学生数学解题能力的培养策略[J].数理化解题研究,2025(8):60-63.
7吴林杰.关于培养小学生数学解题能力的价值及方法探究[J].特区教育,2025(21):46-48.
8于相阳.小学数学应用题解题思维的培养策略研究[J].课堂内外(初中版),2025(27):89-91.
9马振华.探寻小学生数学解题能力的培育策略[J].小学生(多元智能大王),2025(8):151-153.
10赵久洲.小学数学教学中学生解题能力的培养策略探究[J].基础教育论坛,2026(6):72-74.

1顾颖.小学英语跨学科主题学习与核心素养培育[J].现代教学,2025(17):54-55.
2石明.一道期末考试错题的剖析与反思[J].高中数学教与学,2025(9):53-55.
3李虹.翻转课堂在小学音乐小乐器教学中的应用探究[J].教育信息化论坛,2025(12):64-66.
4徐玉兰,罗琴.“新思想”课灌输性与启发性融合教学的实践路径探索[J].时代人物,2025(26):0202-0204.
5徐吉志.教育治理现代化视域下的家长舆情应对之道[J].福建教育,2025(17):27-30.
6覃晓洁.莱纳·弗斯特对商谈伦理学的道德奠基--兼论弗斯特对哈贝马斯和阿佩尔商谈理论的推进[J].武汉大学学报(哲学社会科学版),2025,78(5):62-73.

数学学习与研究

2025年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部