期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

设计与运用拓展题培养数学拔尖人才——人教A版和苏教版高中数学教材拓展题研究与启示

下载PDF

导出

摘要数学作为科学技术的基础学科,在拔尖创新人才培养上发挥着重要作用.数学教材中的拓展题是培养拔尖创新人才的一种重要资源.文章基于构建的拓展题五维分析框架,对人教A版和苏教版高中数学教材中的拓展题进行研究,结果表明两个版本教材都比较重视拓展题的设计,但也存在一些差异,基于研究结果进一步提出了教材拓展题的设计与使用建议.

作者刘再平罗新兵

机构地区陕西师范大学教师发展学院陕西师范大学数学与统计学院

出处《中学教研(数学版)》 2025年第9期17-22,共6页

关键词拓展题拔尖人才分析框架研究结论研究启示

分类号 O12 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1刘再平,罗新兵,雍龙泉.数学拔尖创新人才培养研究述评与展望[J].数学教育学报,2024,33(6):1-6. 被引量：8
2王一粟,范良火.从情境视角分析我国最新高中数学教科书的数学应用特征[J].课程·教材·教法,2023,43(5):109-116. 被引量：9
3严卿,胡典顺.中国和日本初中数学教材中问题提出的比较研究[J].数学教育学报,2016,25(2):20-25. 被引量：32
4鲍建生.中英两国初中数学期望课程综合难度的比较[J].全球教育展望,2002,31(9):48-52. 被引量：331
5任子朝,章建石,陈昂.高考数学新题型测试研究[J].数学教育学报,2015,24(1):21-25. 被引量：29
6赵轩,任子朝,翟嘉祺.高考数学科情境化试题设计研究[J].数学通报,2021,60(12):1-3. 被引量：34
7陈婷,李兰.基于问题提出的深度学习过程模型[J].中国电化教育,2024(3):101-108. 被引量：26

二级参考文献110

1徐彦辉.数学解题后的“回顾与反思”与数学问题的提出——探索一种通过“回顾与反思”来提出数学问题的模式与方法[J].数学教育学报,2015,24(1):9-12. 被引量：34
2陈丽敏,Lieven Verschaffel,李雪梅.问题提出和问题解决之间关系的问卷调查[J].数学教育学报,2004,13(4):67-71. 被引量：17
3李荣,吕传汉.“数学情境与提出问题”教学模式对缓解贵州初中生数学焦虑的探究[J].数学教育学报,2004,13(4):88-89. 被引量：31
4夏小刚.关于“情境—问题”教学中几个问题的思考[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2005,23(1):91-94. 被引量：13
5何玲,黎加厚.促进学生深度学习[J].计算机教与学．现代教学,2005(5):29-30. 被引量：1528
6夏小刚.国内外数学问题提出教学研究的回顾与反思[J].数学教育学报,2005,14(3):17-20. 被引量：51
7李祥兆.数学问题提出的实证研究述评[J].数学教育学报,2005,14(4):63-66. 被引量：14
8宋玉连.中学生对统计表的理解能力的调查研究[J].数学教育学报,2006,15(2):49-52. 被引量：7
9吕传汉,汪秉彝.论中小学“数学情境与提出问题”的教学[J].数学教育学报,2006,15(2):74-79. 被引量：151
10陈丽敏,Verschaffel.Lieven,陈琦.论问题提出与学生能力发展的关系[J].数学教育学报,2006,15(3):31-34. 被引量：9

共引文献460

1尤娜,赵思林.2023年高考数学新课标Ⅰ卷量化分析与启示[J].教育科学论坛,2024(4):44-49.
2朱立宇,王智秋,曾小平.小学数学教材例题的比较分析——以“人教版”与“苏教版”小数内容为例[J].中小学数学（小学版）,2022(1):18-22. 被引量：2
3赵国威,彭乃霞,张力,江苏臣.高考情境化试题分析研究——以2016—2022年高考情境型试题为例[J].中学数学杂志,2023(1):48-53.
4张美钰,胡典顺.基于高考评价体系的新高考数学试题特点评析——以2021—2023年“新高考Ⅰ卷”“新高考Ⅱ卷”“天津卷”为例[J].数学教育学报,2023,32(6):45-51. 被引量：7
5王智宇,张维忠.高考数学试卷中问题情境的比较研究[J].数学教育学报,2023,32(6):38-44. 被引量：18
6王春秀,代钦.中日高中数学教科书圆锥曲线内容的比较研究——以人教A版和东京版为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2020(3):117-124. 被引量：3
7尹应蓉.普通高中数学教材“三角函数”例题设置比较研究[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022,24(4):18-23. 被引量：2
8樊泽杰,朱广天.2015—2020年浙江物理选考卷综合难度的研究[J].湖南中学物理,2023(6):87-91.
9江流,黄睿.中日高考数学试卷比较研究[J].教育与考试,2009(3):53-56. 被引量：6
10林丹,胡典顺.中美高中数学教材的习题比较及启示——以PEP教材与UCSMP教材中平面向量章节为例[J].数学教育学报,2015,24(3):63-67. 被引量：19

1张恒皓.基于VR技术的动物园科普平台设计与运用研究[J].通讯世界,2025,32(8):197-199.
2胡建华,赖美梅.城市社区韧性应急治理的新策略:基于五维分析框架的研究[J].北京城市学院学报,2025(3):14-22.
3李妃,邓峰,周紫薇,郑璇.新加坡GCE A-Level H2有机化学试题研究与启示——以2021~2024年化学试题为例[J].化学教学,2025(8):91-97.
4陈语倩,邹璐.阳新布贴图案的数字化创新设计与运用[J].纺织科技进展,2025,47(8):6-10. 被引量：1
5郄海霞,张一迪.亚太地区一流大学本科生数字素养提升路径探究[J].天津大学学报(社会科学版),2025,27(4):330-338.
6孟靖委,朱文霜.古村落景观可视化分析及其对漓江流域的研究启示[J].湖南包装,2025,40(4):74-78.
7李富昌,邓雅雯,亚永祥.数字金融赋能订单农业高质量发展研究:内在逻辑、突出梗阻和实现路径[J].西南金融,2025(6):72-89. 被引量：4
8晏刘莹,刘依侬,王瑞,赵乔,潘奕捷,蔡娟.欧美主要国家计量支撑量子战略布局研究与启示[J].计量科学与技术,2025,69(5):183-190. 被引量：1
9李铁.小学数学学具的优化设计与运用探究[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2025(9):009-012.
10杭燚,徐俊东,吕龙泉.大型固定站雷达预制式钢结构基座设计与分析[J].现代雷达,2025,47(8):58-62.

中学教研(数学版)

2025年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部