摘要
在高中语文教学实践中,教师应当采用任务驱动教学法,这是一种以学生为中心、以任务为驱动力的创新教学模式。本文以《中国建筑的特征》为例,教师需要深入理解并掌握该教学法的核心理念,并探讨其与语文课程内容的适应性。教师应策划周密的任务驱动教学方案,涵盖设计具有启发性的教学任务、指导学生进行小组讨论、组织学生成果展示活动以及促进师生间的交流互动。教师还应反思并总结任务驱动教学法的实践效果,如激发学生的学习兴趣、提高学生的语文实践技能等,并积极探索该教学法在更广阔教学场景中的应用潜力。
出处
《高考》
2025年第15期65-68,共4页
College Entrance Examination
