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语文必修教材中反思性知识的构成与使用

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摘要语文课程内容结构化要求语文学科知识结构化,在教材中体现为学科知识与学生个体经验的互动,即在实践反思中获得学习经验。教材中的反思性知识可分为三类:一是指向价值观形成的价值性知识,二是指向自我省思的元认知知识,三是指向一般经验的抽象性知识。不同类型的知识在教材中有不同的体现。基于知识在教材中的呈现特点,教师应采用不同的方式使用教材。

作者杨磊肖淑华

机构地区北京师范大学未来教育学院

出处《中学语文教学参考》 2025年第29期3-6,39,共5页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词语文必修教材反思性知识价值性知识元认知知识抽象性知识

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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