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任务驱动法在高中语文阅读教学中的应用研究——以《故都的秋》为例

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摘要教师在高中语文阅读教学中应用任务驱动法,可以有效提升课堂教学质量,帮助学生发展语文学科核心素养。本文介绍了任务驱动法的基本含义,并从目标性、主体性、渐进性三个方面阐述了任务驱动法的应用原则,最后以教学部编版高中语文必修上册第七单元中的《故都的秋》为例,从研读教材、立足学情、效果评价三个角度出发,探讨了任务驱动法在高中语文阅读教学中的应用策略。

作者张娉娉

机构地区云南省玉溪市峨山彝族自治县第一中学

出处《中学生作文指导》 2025年第15期82-85,共4页

关键词任务驱动法高中语文阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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