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核心素养视域下高中语文“1+X”群文阅读教学策略

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摘要当前,高中语文教学正面临着由“知识本位”向“素养立意”的转变,致力于突破学生的知识边界,提升学生的高考解题能力和思维品质。“1+X”群文阅读教学强调教师整合课内外文本,促进学生思维能力的发展,推动阅读教学高效开展,有助于落实培养学生核心素养的要求。有鉴于此,本文剖析了开展高中语文“1+X”群文阅读教学的重要价值,提出了核心素养视域下高中语文“1+X”群文阅读教学的策略。

作者麻琪欣

机构地区陕西省蒲城县桥山中学

出处《中学生作文指导》 2025年第4期22-25,共4页

关键词高中语文 “1+X”群文阅读教学核心素养

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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