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纪录片创作的模块化教学体系创新

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摘要 “技术—伦理—协作”三维驱动的模块化教学体系不仅化解了传统教学中工具理性与人文价值的范式性矛盾,更显著提升了人才培养质量,为影视教育创新提供了可资借鉴的路径。

作者陈秋凌

机构地区南宁师范大学

出处《在线学习》 2025年第7期59-61,共3页 E-Learning

基金 2024年度南宁师范大学本科教学改革校级重点项目“新文科背景下影视艺术类拓展教学和实践应用人才培养模式探索”。

关键词纪录片创作模块化教学教育范式转型技术伦理

分类号 J952 [艺术—电影电视艺术]

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