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初中新课标"跨学科实践"理念的分析及应用策略被引量：1

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摘要《义务教育生物学课程标准(2022年版)》将核心素养作为课程目标,创新性提出要培养学生的跨学科实践能力,提倡"跨学科实践"理念,符合当今人才培养趋势。从跨学科实践的原因、目的、意义展开分析,以"探究非生物因素对鼠妇分布的影响"为例,探索跨学科实践的应用策略。

作者吴小玲郭娟刘胜梅罗生华

机构地区贵州师范大学生命科学学院贵州省六盘水市六枝特区龙河镇中学

出处《中学生物教学》 2024年第9期34-36,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词跨学科实践初中生物学教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2024年第9期

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