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小学美术跨学科开展传统文化主题式教育的融合策略

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摘要如何在教育中传承和发扬传统文化,是一个非常重要且有意义的问题。美术作为一种重要的艺术形式,可以帮助学生更好地理解和感知传统文化,对于传统文化的传承有着不可替代的作用。同时,跨学科的教学方法能提高学生的综合素质,培养他们的创新思维和批判性思考能力。本文主要阐述了小学美术跨学科开展传统文化主题式教育的策略和可行性。

作者芮鹏媛

机构地区江苏省常州市溧阳市外国语小学

出处《当代家庭教育》 2024年第7期25-27,共3页

关键词小学美术跨学科传统文化主题式教育融合策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2024年第7期

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