摘要
实验教学作为学生参与面最广的教学形式,在高校实践教学体系中占有重要的位置。文章以国家实施新的本科教学审核评估为背景,从全面提高本科教学质量、加强学校内涵建设、提高学生创新实践能力、完善教学质量保障体系、提升实验教师教学能力、规范实验教学管理等方面,重新审视了开展实验教学评估的现实意义。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第11期60-61,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题"农林院校实验室综合效益评估体系研究"(14Q024)
黑龙江省教育科学规划课题"学校
学院
基层教学组织‘三位一体’的教师教学能力机制的研究"(GJE1214001)
2014年东北林业大学教育研究课题"林学院专业大学生创新项目管理改革与实践"(DGY2014-04)
2014年东北林业大学学位与研究生教育教学改革项目"推免研究生科研创新潜质评价体系研究与实践"(DL2014YJG00)
