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新时期我国学前教育评价政策综述被引量：1

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摘要学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。本文从办园条件、园务管理、安全卫生保健、教育工作、儿童发展和家园共育质量的评价五个方面,阐述我国新时期学前教育评价政策的发展过程与基本要求。

作者李鹏举

机构地区陕西学前师范学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2015年第8期123-123,117,共2页 New Western

关键词新时期学前教育评价政策发展过程基本要求

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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新西部（中旬·理论）

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