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论高职学前教育中的职业化教育

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摘要通过对高等职业教育特性的分析,结合国家和社会对学前教育专业的需求,提出高职学前教育中的职业化教育可以从合理设置培养课程;培养职业认同,进行职业教育指导和多元化师资配置三方面实施。

作者唐燕

机构地区四川师范大学职业技术学院

出处《文教资料》 2015年第4期51-52,共2页

基金四川师范大学2014校级课题“学前教育专业成教学生的职业认同感研究”(编号:14qn54)的阶段性研究成果

关键词高职学前教育职业化教育

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

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