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也谈幼师、学前教育专业对学生职业认同感的培养
被引量：
3
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摘要
幼师、学前教育专业的一些学生对幼儿教师这一职业认同感比较模糊,甚至缺乏职业认同感。职业认同感的培养途径:首先要充分发挥幼师、学前教育专业广大教师的表率作用。其次,以各种手段和方法帮助学生对幼师职业有一个全面正确的认识,使他们树立良好的职业价值观和坚定的职业信念。第三,确立明确的培养目标,课程设置科学合理。第四,利用校园文化建设培养学生的职业认同感。
作者
王玉芳
机构地区
佳木斯职业学院
出处
《科学大众（智慧教育）》
2012年第1期128-128,共1页
Popular Science
关键词
幼师
学前教育
职业认同感
表率
课程设置
校园文化
分类号
G610-4 [文化科学—学前教育学]
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