论学习策略教学与问题解决能力培养被引量：31

下载PDF

导出

摘要有关学习策略的研究是当今心理学中的一个新的研究领域。学会学习、帮助学生掌握学习策略已成为学术界倍受关注的热点问题。通过激发学习动机与情感、开展有效学习策略教学、完善元认知结构等 ,可以激发和培养学生问题意识 ,促进创新精神和创新能力的发展。

作者马家安李宜江

机构地区安徽师范大学教育科学研究所

出处《安徽教育学院学报》 2002年第2期79-82,共4页 Journal of Anhui Institute of Education

基金安徽师范大学教育科学研究所资助项目的阶段性研究成果之一。

关键词学习策略问题意识学习动机元认知结构创新能力

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1邓铸,张庆林.青少年元记忆能力发展的认知研究[J].心理学探新,2000,20(1):38-41. 被引量：18
2张亚玲,杨善禄.中学生的学习动机与学习策略的研究[J].心理发展与教育,1999,15(4):35-39. 被引量：79

二级参考文献6

1施建农.超常与常态儿童记忆和记忆组织的比较研究[J].心理学报,1990,22(2):127-134. 被引量：21
2杨宁,胡士襄,张述祖,宋耀武.中小学生记忆组织的发展[J].心理科学,1994,17(6):321-327. 被引量：4
3刘志华,郭占基.初中生的学业成就动机、学习策略与学业成绩关系研究[J].心理科学,1993,16(4):198-204. 被引量：101
4庞虹.儿童有关组织策略知识和记忆监控的发展以及它们与记忆行为的关系[J].心理科学,1991,14(6):23-27. 被引量：17
5杜晓新.15—17岁少年元记忆实验研究[J].心理科学,1992,15(4):17-23. 被引量：15
6庞虹.小学儿童记忆中组织策略发展的实验研究[J].心理学报,1992,24(4):355-362. 被引量：9

共引文献94

1冯瑞兵.同伴关系对学业自我效能感的影响研究——基于艺术类专业学生的调查[J].科教导刊,2022(11):152-155. 被引量：3
2钱静珠.关于当代大学生自我改变期望的心理学研究[J].广西青年干部学院学报,2008,18(5):22-24.
3梁文艳,张亚星.流动儿童与本地儿童学习行为差异:基于倾向得分配对模型的估计[J].教育科学,2013,29(6):42-49. 被引量：17
4施雅俐.考试焦虑、学习策略和学习动机的相关性实证分析[J].湖州师范学院学报,2013,35(5):129-132. 被引量：2
5申宝爱.高一学生学习化学动机的调查研究[J].教育实践与研究,2004(12):46-48. 被引量：2
6朱莹莹.儒家认知学习中论自主[J].淮南师范学院学报,2005,7(2):97-99.
7吴思孝.师范生教育学课程学习策略调查研究[J].浙江教育学院学报,2005(5):34-39.
8王生虎,贺艳丽.试论运用“元认知”理论提高中学生英语阅读理解能力[J].延安教育学院学报,2006,20(1):75-77. 被引量：2
9龙绍赟.高职英语专业学生自我效能、兴趣水平与学习策略等因素的相关性研究[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2006(3):94-98. 被引量：2
10黄伟伟.中学生学习自我效能感迁移作用的研究[J].现代中小学教育,2006,22(8):55-57. 被引量：3

同被引文献80

1张智怡,兰明.陶行知生活教育理论在思政课教学中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(8):46-47. 被引量：2
2杨灿辉.物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J].阿坝师范高等专科学校学报,2008,25(S1):44-45. 被引量：8
3叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2895
4潘涌.论新课标背景下教师角色的转换[J].语文教学通讯（初中）（B）,2002(9):14-15. 被引量：10
5王守元,苗兴伟.英语听力教学的理论与方法[J].外语电化教学,2003(4):1-5. 被引量：331
6单振涛,张天宝.试论主体性教育的内涵及其基本特征[J].中国冶金教育,2002,7(3):76-79. 被引量：1
7张鹉.物理科学探究中的教与学[J].福建教育学院学报,2005,2(3):20-21. 被引量：4
8毛鸿鸣.关于探究式教学的问题与思考[J].物理教师（高中版）,2005,26(5):5-6. 被引量：8
9杨玉芹,宋敏,王会,庄健春.以问题为基础的学习在急诊护理带教中的应用[J].吉林医学,2005,26(5):496-497. 被引量：11
10赵俊峰,杨易,师保国.大学生学习策略的发展特点[J].心理发展与教育,2005,21(4):79-82. 被引量：83

引证文献31

1瞿源.中西结合医院护士培训模式的探讨[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(16):368-368.
2张沛坚.中职物理课堂有效性教学的探讨[J].科教导刊,2014(13):151-152. 被引量：2
3刘军,寻丽彬,周立颖,梁椰林,林志芳,张旭.注重基层部队任职需要搞好护理士官技能教学[J].卫生职业教育,2007,25(3):96-97. 被引量：4
4刘军,许崇亮,寻丽彬,王丽君.直接招收护理士官培训模式的探讨[J].护理管理杂志,2007,7(2):29-30. 被引量：2
5张风梅.新课标下高中历史课堂教学的有效性新探[J].教育教学论坛,2011(25):63-63. 被引量：22
6程玉莲,王春筠.高职院校学生学习方法培养研究——以《基础护理技术教学》为例[J].中国成人教育,2011(20):188-190. 被引量：3
7席雨军.提高中职物理教学质量的有效策略[J].考试周刊,2012(15):135-135.
8孟玥.学前儿童“三阶梯”数学教学法的运用[J].中国校外教育,2012(9):112-112.
9张向向,孙征.大学生学习策略的调查研究——以河北省S大学为例[J].宁波教育学院学报,2012,14(5):24-27. 被引量：1
10张俊堂.“做中学、教中学”高效课堂学习流程[J].时代教育,2012(24):140-140. 被引量：1

二级引证文献58

1李勇.中学计算机信息技术课程中多元化教学的应用分析[J].计算机产品与流通,2020,0(1):255-255. 被引量：2
2潘勇.分层教学在电大类成人英语教学中的运用[J].文教资料,2006(22):128-129. 被引量：1
3王炜.成教脱产生英语学习困难的原因及对策[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2005,18(1):66-67. 被引量：2
4刘凤存.成人学习策略研究述评[J].湖北大学成人教育学院学报,2006,24(5):62-64. 被引量：4
5林坚.“四步教学法”在护理学基础教学中的应用[J].卫生职业教育,2008,26(14):110-110.
6王颖,陈淑琴,叶勇,任敏.军队医院文职护士军事素质与卫勤保障能力培训的实践与效果[J].护理管理杂志,2008,8(10):45-47. 被引量：15
7王颖,陈淑琴.担负海上卫勤保障任务的文职护士自我认知现状调查[J].护理学报,2008,15(9):30-32. 被引量：4
8崔澂,张宇辉,支国成,计惠民,邓淑凤,燕颖军.某战区卫生士官队伍现状调查[J].海军医学杂志,2009,30(1):56-58. 被引量：8
9钟小玲,冼碧雯.成人学习者学习策略导引[J].河北广播电视大学学报,2009,14(6):93-95. 被引量：1
10杜武军.工作场所学习策略简析[J].现代企业教育,2010(24):156-158. 被引量：2

1桑青松,葛明贵.关于学习策略与学生的自主性学习[J].教育科学研究,2001(11):51-53. 被引量：17
2王素芹.小学数学问题解决能力的培养探究[J].学苑教育,2016,0(6):46-46.
3沈耘.基于问题解决的信息技术教学设计研究[J].中小学信息技术教育,2016(6):46-48. 被引量：4
4周海燕.运用元认知理论培养自主学习能力[J].小学教学参考（综合版）,2008(3):5-5.
5张印全,毕云芬.浅谈元认知理论对教学的启示[J].考试（教研版）,2009(12):22-22. 被引量：2
6石彩虹.元认知在学习中的作用[J].菏泽师专学报,2000,22(1):58-60. 被引量：2
7吴春林.元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示[J].电化教育研究,2004,25(6):73-76. 被引量：7
8吴春林.元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示[J].兰州教育学院学报,2003,19(3):19-24. 被引量：1
9屈春艳.浅析高中地理教学方法的创新[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(11):50-50. 被引量：1
10周坤泽.浅谈学生自主创新能力的培养[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(6):12-12.

安徽教育学院学报

2002年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论学习策略教学与问题解决能力培养被引量：31

参考文献2

二级参考文献6

共引文献94

同被引文献80

引证文献31

二级引证文献58

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论学习策略教学与问题解决能力培养 被引量：31

参考文献2

二级参考文献6

共引文献94

同被引文献80

引证文献31

二级引证文献58

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论学习策略教学与问题解决能力培养被引量：31