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元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示
被引量：
7
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摘要
本文通过对元认知概念的界定 ,分析了元认知结构及其关系 ,阐述了元认知理论对微格教学训练模式的研究与对教学技能训练的调节 ,在微格教学实践中得到了三点启示。
作者
吴春林
机构地区
吉林师范大学松原分院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第6期73-76,79,共5页
E-education Research
关键词
元认知
微格教学
研究
实践
启示
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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