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我国中小学生学习动机的研究进展 被引量:3

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摘要 动机指激发和维持有机体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。学习动机是影响学习的重要内部因素,目前对学习动机的研究在教育界和心理学界广泛开展。本文分析了国内学习动机研究的相关文献,阐述了学习动机的发展特点、影响因素以及学习动机的激发与培养策略。
作者 刘敏
出处 《中小学心理健康教育》 2014年第8期4-6,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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参考文献12

二级参考文献70

共引文献413

同被引文献21

引证文献3

二级引证文献16

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