期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

析如何在小学科学教学中渗透心理健康教育被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着素质教育的逐步深入,人们越来越关注学生的心理健康教育。为了更好地实施心理健康教育,学校除了要开设基本的心理健康课程外,还要注重在其他学科教学活动中渗透心理健康教育,实现学科教育与心理健康教育的融合,小学科学教学也不例外。

作者徐洁

机构地区山东省青岛市平安路第二小学

出处《华夏教师》 2020年第12期83-84,共2页

关键词小学科学心理健康教育教学策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1江燕妮,黄喜珊.小学科学课中渗透积极心理健康教育的实践与思考[J].中小学心理健康教育,2019(9):44-46. 被引量：5
2陈敏娟.追求科学课堂“以心映心”——小学科学课学生心理成长的实例与思考[J].小学教学研究（理论版）,2013(8):73-74. 被引量：1
3石冬林.小学科学教学促进学生创新思维与心理健康的培养[J].课程教育研究,2019,0(44):195-195. 被引量：4

二级参考文献7

1刘敏.我国中小学生学习动机的研究进展[J].中小学心理健康教育,2014(8):4-6. 被引量：3
2孟万金,张冲,Richard Wagner.中国小学生积极心理品质测评量表研发报告[J].中国特殊教育,2014(10):62-66. 被引量：44
3光霞.21世纪英国小学科学教学的特色及启示[J].教育导刊（上半月）,2014(11):51-54. 被引量：3
4邓秀平.体验式教学中的问——对体验式教学分享环节问题设计的探索[J].中小学心理健康教育,2015,0(16):15-15. 被引量：2
5孟万金,官群.积极心理健康教育起源[J].中小学心理健康教育,2016,0(12):35-38. 被引量：5
6孟万金,官群.积极心理健康教育的原则与特点[J].中小学心理健康教育,2017(5):63-65. 被引量：2
7孟万金,官群.积极心理健康教育的途径与方法[J].中小学心理健康教育,2017,0(8):60-63. 被引量：7

共引文献6

1丁玉霞.谈如何在小学科学课上种下化学的种子[J].才智,2019,0(21):82-82.
2奚丹丹.基于心理健康视角的小学科学教学模式尝试[J].广西教育,2020,0(9):151-152.
3纪旭艳.心理健康教育在小学科学教学中的有效渗透研究[J].华夏教师,2021(11):21-22.
4张慧玲.积极心理效应在小学科学教学中的应用策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(8):191-192.
5王玉强.小学科学课程教学创新路径思考[J].求知导刊,2021(40):28-29.
6王棉.小学“心理+科学”学科融合的实施策略[J].新教育(海南),2025(16):68-69.

同被引文献4

1江燕妮,黄喜珊.小学科学课中渗透积极心理健康教育的实践与思考[J].中小学心理健康教育,2019(9):44-46. 被引量：5
2郑惠梅.心理健康教育与小学语文教学融合策略探究[J].文化创新比较研究,2021,5(8):187-189. 被引量：3
3杨平,周祎.“发展心理学”视角下心理健康教育一体化的推动路径[J].齐齐哈尔医学院学报,2022,43(19):1892-1897. 被引量：5
4陈晓明.小学心理健康教育与德育的融合策略[J].华夏教师,2022(36):32-33. 被引量：9

引证文献2

1王棉.小学“心理+科学”学科融合的实施策略[J].新教育(海南),2025(16):68-69.
2屈庆朋.“小学科学”教学与心理健康教育融合的策略研究[J].社会与公益,2025(17):243-245.

1孟玉萍.浅谈怎样在语文教学中渗透心理健康教育[J].今天,2020(16):80-80.
2陈奕妮.巧用心理剧提升小学心理课堂实效[J].福建教育研究,2020(3):88-89.
3范晓媛.网络话语影响下的大学生心理健康教育课新模式探研[J].学生·家长·社会,2020(4):327-327.

华夏教师

2020年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部