摘要
高等教育分权是过去20-30年间许多国家实施的一项教育政策,已经成为一种高等教育管理改革趋势。高等教育分权包括政府向高校分权与政府内部从中央向地方分权,其中最重要的是在政府与高校之间进行合理的权力配置,使高校获得充分的自主权。实践表明,在高等教育分权过程中存在一些并没有得到解决的悖论,主要体现为政府仍然保持强势地位,高校普遍没有获得更大的自主权,分权并不必然带来高等教育质量和效率的提高。
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第1期19-25,共7页
Modern University Education
基金
国家社会科学基金(教育学)国家青年基金课题
"全球化背景下的高等教育政策变迁:发展中国家的视野"
项目编号:CIA060074
教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目
项目编号:NCET-08-0028
