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优化设计数学实验培养学生数学素养被引量：3

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摘要新课程强调要努力转变学生的学习方式，突出学生的主体地位，重点培养学生的素养，而数学实验教学正是体现这一理念的一种有效教学方式．在教学中，要根据数学实验内容特点，合理选用适当的实验手段，优化设计模拟型、学具型、操作型、应用型数学实验，激发学生的学习兴趣，改变学习方式，不断经历、体验各种数学活动过程，在“做”和“思考”的过程中积累活动经验，从而培养学生的数学素养．

作者钱卫华

机构地区浙江省安吉县实验初中教育集团

出处《中国数学教育（初中版）》 2013年第6期15-17,共3页

关键词数学实验优化设计数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2013年第6期

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