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基于“四基”的初中数学课堂教学设计的思考——以苏科版课标教材七年级上册“有理数和代数式”为例
被引量：
6
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摘要
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验作为数学学习的“四基”，学生在完成小学阶段的学习后，掌握了一些数学知识，形成了一些数学技能，对数学有了一定的认识，尤其对一些感性的学习对象有了较深的认识；进入初中后，将逐步学习抽象、一般化的数学内容，需要在学习的过程中夯实双基、形成技能，感悟基本数学思想，积累基本数学活动经验．
作者
张爱平
机构地区
江苏省南京市金陵汇文学校
出处
《中国数学教育（初中版）》
2013年第3期20-24,30,共6页
关键词
数学思想
活动经验
教学设计
有理数和代数式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育（初中版）
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