摘要
基于问题的学习（PBL）是一种以学习者为中心的教学方式,学习者是问题的解决者和意义的建构者,必须赋予他们对于自己学习音乐的责任,培养他们独立自主的精神。教师在PBL中的责任是提供音乐材料,引导学生进行乐曲整体全面的学习,监控整个学习过程，使音乐教学计划顺利地进行。培养学生自主探索学习音乐的能力，发展高层次思维能力，让学生学会学习[1-2]。
出处
《天津中医药大学学报》
CAS
2011年第2期119-119,共1页
Journal of Tianjin University of Traditional Chinese Medicine
